Отчет по практике Национальный социально-педагогический колледж Педагогика дополнительного образования Преддипломная Детский сад (ДОУ) 4 курс

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ 
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
(нужное подчеркнуть)

Специальность 
_44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности)
______________________________________________________
(указать код, наименование специальности)

Студент __________          Панькова Наталья Владимировна__________ 
(подпись)
(фамилия, имя, отчество)
Группы ___68_ПДО-09/21АЗ______________

Период прохождения практики: с _10 ноября_2025г_____ по 28 ноября  2025г_

_____МБДОУ детский сад №_2 с. Анучино _____
(наименование организации – базы практики)

Руководитель практики от организации

__Кияткина___Елена__Геннадьевна______________________________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)

________5_____________                               _____28 ноября_2025 г_________    _____________________
(оценка)(дата)      (подпись)
М.П.

Руководитель практики от колледжа

_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)



2025 год
Содержание


Введение 3
Основная часть 4
Выводы 8
Список использованных источников 10
Приложения 12


Список использованных источников

1. Григорьева Е.А. Социально-педагогическая поддержка детей младшего школьного возраста : монография. — Москва : Русайнс, 2021. — 256 с.
2. Белинская Е.П., Панферова Ю.В. Современные подходы к воспитанию дошкольников в дополнительном образовании // Вестник московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». — 2022. — № 3. — С. 56–64.
3. Морозова Н.Г. Организация внеклассной деятельности дошкольников в условиях дополнительного образования // Молодой ученый. — 2023. — № 12. — С. 123–127.
4. Новикова Л.М. Основы социально-педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста : учебное пособие. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2024. — 312 с.
5. Зайцева Н.Н. Модель организации социально-педагогической работы в детском саду // Начальная школа плюс До и После. — 2021. — № 10. — С. 34–38.
6. Кузьмина Н.Е. Организация дополнительного образования детей дошкольного возраста в России : учеб.-методич. пособие. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2023. — 184 с.
7. Жданова Л.Б. Современные проблемы социально-педагогической деятельности в дошкольных организациях // Народное образование. — 2022. — № 5. — С. 67–72.
8. Семенова В.В. Социально-педагогическая деятельность в инклюзивной образовательной среде : монография. — Челябинск : Изд-во Южно-Уральского гос. гуманитарно-педагогического ун-та, 2024. — 236 с.
9. Захарова Л.Л. Специфика дополнительного образования дошкольников в социально-культурной деятельности // Педагогика дополнительного образования. — 2023. — № 2. — С. 25–30.
10. Кулешова Е.В. Программа социально-педагогической поддержки одарённых детей дошкольного возраста // Педагогическое мастерство. — 2022. — № 4. — С. 87–92.
11. Баландина Л.А. Дополнительное образование детей дошкольного возраста: принципы и подходы // Педагогика и психология дополнительного образования. — 2021. — № 6. — С. 45–51.
12. Макарова Н.Ю. Актуальность социально-педагогической деятельности в современных дошкольных учреждениях // Наука и жизнь. — 2024. — № 8. — С. 111–115.
13. Мухаметзянова Г.Р. Формирование социальной компетентности детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования // Дошкольное воспитание. — 2023. — № 11. — С. 56–61.
14. Лапшина А.В. Современная система дополнительного образования дошкольников: задачи и перспективы // Вопросы науки и образования. — 2022. — № 3. — С. 98–103.
15. Богданова И.К. Социально-педагогическая поддержка дошкольников в семье и дошкольном учреждении : моногр. — Екатеринбург : УрФУ, 2024. — 272 с.