Вуз: Омская гуманитарная академия
Тип практики: Учебная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Специальное (дефектологическое) образование
Курс: 1 курс
Кол-во страниц: 19 страниц
Тип практики: Учебная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Специальное (дефектологическое) образование
Курс: 1 курс
Кол-во страниц: 19 страниц
Содержание отчета
Частное учреждение образовательная организация высшего образования
«Омская гуманитарная академия»
Кафедра педагогики, психологии и социальной работы»
ОТЧЕТ
о прохождении практической подготовки
К.М. 02.03 (У)
Вид практики: Учебная практика
Тип практики: предметно-содержательная
Выполнил(а): __________________________________
Фамилия И.О.
Направление подготовки: ________________________
_______________________________________________
Направленность (профиль) программы______________
_______________________________________________
Форма обучения: ________________________________
Руководитель практики от ОмГА:
_______________________________________________
Уч. степень, уч. звание, Фамилия И.О.
_____________________
подпись
Место прохождения практики: г.Омск, ЧУОО ВО «ОмГА»
Руководитель принимающей организации:
______________ ректор, д.фил.н, профессор Еремеев А.Э.
подпись (должность, Ф.И.О., контактный телефон)
м.п.
Омск, 2025
Содержание
Введение 7
1. Перечень обязательной документации по организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) 8
2. Заключение логопеда для представления ребенка на ПМПк 10
3. Анамнез ребенка 13
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Список используемой литературы
1. Актуальные вопросы развития коррекционного образования: достижения и инновации: материалы Республиканской научно-практической конференции / отв. ред. Э.Н. Абуталипова, отв. секретарь И.А. Синицина – Стерлитамак: ФОБОС. – 2020. – 322 c.
2. Выготский, Л.С. Психология развития. Избранные работы / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2021. – 281 с.
3. Лемех, Е.А. Основы специальной психологии: учебное пособие / Е.А. Лемех. - Минск: РИПО, 2021. - 220 с.
4. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования: Монография / В.Г. Гончарова – М.: НИЦ ИНФРА-М, СФУ, 2020. – 344 с.
5. Масленникова, Т.В. Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: учебное пособие / Т.В. Масленникова, Н.И. Колупаева. - Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. - 138 с.
6. Основы специальной педагогики и психологии: учебное пособие / О.В. Вольская, А.Н. Нехорошкова, И.С. Ляпина и др.; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова. - Архангельск: ИД САФУ, 2021. - 112 с
«Омская гуманитарная академия»
Кафедра педагогики, психологии и социальной работы»
ОТЧЕТ
о прохождении практической подготовки
К.М. 02.03 (У)
Вид практики: Учебная практика
Тип практики: предметно-содержательная
Выполнил(а): __________________________________
Фамилия И.О.
Направление подготовки: ________________________
_______________________________________________
Направленность (профиль) программы______________
_______________________________________________
Форма обучения: ________________________________
Руководитель практики от ОмГА:
_______________________________________________
Уч. степень, уч. звание, Фамилия И.О.
_____________________
подпись
Место прохождения практики: г.Омск, ЧУОО ВО «ОмГА»
Руководитель принимающей организации:
______________ ректор, д.фил.н, профессор Еремеев А.Э.
подпись (должность, Ф.И.О., контактный телефон)
м.п.
Омск, 2025
Содержание
Введение 7
1. Перечень обязательной документации по организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) 8
2. Заключение логопеда для представления ребенка на ПМПк 10
3. Анамнез ребенка 13
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Список используемой литературы
1. Актуальные вопросы развития коррекционного образования: достижения и инновации: материалы Республиканской научно-практической конференции / отв. ред. Э.Н. Абуталипова, отв. секретарь И.А. Синицина – Стерлитамак: ФОБОС. – 2020. – 322 c.
2. Выготский, Л.С. Психология развития. Избранные работы / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2021. – 281 с.
3. Лемех, Е.А. Основы специальной психологии: учебное пособие / Е.А. Лемех. - Минск: РИПО, 2021. - 220 с.
4. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования: Монография / В.Г. Гончарова – М.: НИЦ ИНФРА-М, СФУ, 2020. – 344 с.
5. Масленникова, Т.В. Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: учебное пособие / Т.В. Масленникова, Н.И. Колупаева. - Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. - 138 с.
6. Основы специальной педагогики и психологии: учебное пособие / О.В. Вольская, А.Н. Нехорошкова, И.С. Ляпина и др.; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова. - Архангельск: ИД САФУ, 2021. - 112 с