Вуз: Московский университет имени С.Ю. Витте
Тип практики: Учебная Ознакомительная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Психолого-педагогическое образование
Курс: 1 курс
Кол-во страниц: 45 страниц
Тип практики: Учебная Ознакомительная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Психолого-педагогическое образование
Курс: 1 курс
Кол-во страниц: 45 страниц
Содержание отчета
Содержание
Введение 3
1. Характеристика образовательной организации 4
2. Деятельность педагога-психолога в образовательной организации 11
3. Особенности реализации учебно-воспитательного процесса 19
4. Психолого-педагогическая диагностика коммуникативных навыков детей 26
5. Описание социально-педагогической работы в образовательной организации 36
Заключение 44
Список используемой литературы 45
Список используемой литературы
1. Виттенбек Н.В. Психолого-педагогическая диагностика. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/psihologo-pedagogicheskaya- diagnostika/xbook463/book/index/index.html
2. Гатиатуллина Э.Р. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/samoopredelenie-i-professionalnaya-orientatsiya-uchaschihsya-2/xbook976/book/index/index.html
3. Кузнецова О.Е. Практикум по социальной психологии. Архангельск: САФУ, 2015 http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436405
4. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности: учебник для студентов средних и высших учебных заведений: [12+] / Л.В. Мардахаев ; Российский государственный социальный университет. – 2-е изд., стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020 – 252 с. – Режим доступа: URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575016
5. Официальный сайт МБОУ «Манушкинская СОШ» [Электронный ресурс] – Режим доступа: – https://manushkinoschool.edumsko.ru/
6. Социальная психология: учебник / под ред. А.М. Столяренко. – 3-е изд., доп. – Москва: Юнити, 2016 – 431 с.: ил. – Режим URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446598
Введение 3
1. Характеристика образовательной организации 4
2. Деятельность педагога-психолога в образовательной организации 11
3. Особенности реализации учебно-воспитательного процесса 19
4. Психолого-педагогическая диагностика коммуникативных навыков детей 26
5. Описание социально-педагогической работы в образовательной организации 36
Заключение 44
Список используемой литературы 45
Список используемой литературы
1. Виттенбек Н.В. Психолого-педагогическая диагностика. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/psihologo-pedagogicheskaya- diagnostika/xbook463/book/index/index.html
2. Гатиатуллина Э.Р. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/samoopredelenie-i-professionalnaya-orientatsiya-uchaschihsya-2/xbook976/book/index/index.html
3. Кузнецова О.Е. Практикум по социальной психологии. Архангельск: САФУ, 2015 http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436405
4. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности: учебник для студентов средних и высших учебных заведений: [12+] / Л.В. Мардахаев ; Российский государственный социальный университет. – 2-е изд., стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020 – 252 с. – Режим доступа: URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575016
5. Официальный сайт МБОУ «Манушкинская СОШ» [Электронный ресурс] – Режим доступа: – https://manushkinoschool.edumsko.ru/
6. Социальная психология: учебник / под ред. А.М. Столяренко. – 3-е изд., доп. – Москва: Юнити, 2016 – 431 с.: ил. – Режим URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446598