Отчет по практике Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова Специальное (дефектологическое) образование Учебная Ознакомительная Детский сад (ДОУ) 1 курс

ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет 
имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»


Факультет психологии и педагогики


ОТЧЕТ
о прохождении практики Учебной практики (ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА)



обучающегося группы 2531у курса 1
направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль Логопедия

Фамилия 


Место прохождения практики: 
 (Нет названия, адрес и др. инф. о предприятии)

Время прохождения практики с              20__ г.  по                20___г.


Руководитель практики от Университета к. псх.н.; Доцент; 



Руководитель практики от организации (предприятия, учреждения)

____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)







2024 г.
Содержание

Содержание 2
Введение 3
1. Ознакомление с базой практики и документами, регламентирующими ее деятельность 5
1.1 Общие сведения о МАДОУ «Детский Сад Общеразвивающего Вида №86» НМР РТ 5
1.2 Ознакомление с документами, регламентирующими работу учителя-логопеда в МАДОУ «Детский Сад Общеразвивающего Вида №86» НМР РТ 8
1.3 Анализ предметно-пространственной среды логопедического кабинета 15
2. Диагностика детей с нарушениями речи 18
2.1 Психолого-педагогическое обследование дошкольника с нарушением речи 18
3. Организация образовательной деятельности в МАДОУ «Детский Сад Общеразвивающего Вида №86» НМР РТ 23
3.1 Анализ воспитательных занятий 23
3.2 Анализ логопедических занятий 36
3.3 Конспект фронтального логопедического занятия 39
4. Организация воспитательной работы учителя-логопеда с детьми 42
4.1 Логоритмические упражнения 42
4.2 Подвижные игры на свежем воздухе 48
5. Консультативная деятельность логопеда 52
5.1 Консультация для воспитателей «Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи» 52
5.2 Консультация для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики 57
Заключение 59
Список использованной литературы 60
Приложение 1 61
Приложение 2 73

Список использованной литературы

Безруких М.М. Ступеньки к школе: книга для педагогов и родителей. – М.: Дрофа, 2010 – 128 с.
Косинова Е. Грамматическая тетрадь №1-4 для занятий с дошкольниками. – М.: Сфера, 2017. – 32 с. 
Куцина Е.В., Созонова Н.Н., Хрушкова Н.Г. Фонетические рассказы и сказки. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. В 3-х частях. – Ект.: Литур, 2016. – 32 с.
Харченко Т. Учимся красиво говорить. Сборник развивающих заданий. – М.: Айрис-Пресс, 2013. – 16 с.