Автономная некоммерческая организация высшего образования
«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций


ОТЧЕТ о прохождении_________________ практики
(тип: __________________________________________)




Наименование профильной организации: ________________________________________________

Срок прохождения практики: с __________г. по ___________г.
Руководитель практики: ________________________________________________
(от профильной организации, ФИО полностью, подпись)

Руководитель практики: ________________________________________________
(от ВУЗа, ФИО полностью, подпись)

Студент группы: _______________

Курс, форма обучения: _____ курс, заочная форма

Направление подготовки: ___________________



_____________________________________________________________________________
(ФИО студента; подпись)

Дата защиты отчёта: ____________________________________________

Оценка за прохождение практики: ____________________________________________



Содержание

Введение 3
Краткая характеристика базы практики 4
Обоснование темы ВКР 6
Результаты обработки полученных эмпирических данных, описание, анализ и интерпретация результатов проведенного исследования те 8
Выводы по результатам проведенного исследования 31
Заключение 36
Список использованной литературы 37
Приложения 38

1. .Т.Арефьева Преодоление страхов у детей. М., 2015. 

2. .Выготский Л.С. Детская психология // Собр. Соч. - М., 2023.- т.4 - 336 с. 30.

3. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 2020 
Развитие личности ребенка. М., 2017

4. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- Минск.: Университет, 2017. - 237с.

5. Захаров.А. Дневные и ночные страхи у детей. – Спб.: Речь, 2015.

6. Захаров.А. Как помочь нашим детям избавиться от страха. – Спб., 2015

7. Изард К. «Эмоции человека» - М., 2020г.

8. КапрановаС. Путешествие с волшебной кисточкой. Ростов-на-Дону. 2017. 

6 6 с. 

9. Каптерев П.Ф. О детском страхе. «Воспитание и обучение» — СПб., Апрель 2021. № 4. — С. 161—172

10. Копытин А.И. «Системная арт-терапия». - изд. «Питер». - 2021.

11. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- Минск.: Университет, 2017. - 237с. 12.Копытин А.И. «Тренинг коммуникации. Арт-терапия» М.: Психотерапия, 2016. - 96 с.

12. Корниенко Н.А- Психология и педагогика 2017.

13. Лебедева Л.Силуэт человека // Школьный психолог.- 2023.-№47.- с.8-9

14. Проблемы детской психологии в трудах А. Н. Леонтьева//А. Н. Леонтьев и современная психология. М., 2023. 

15. Леви В.Л. Приручение страха. - М.: Метафора, 2016.- 192с

16. Левис Ш. "Ребёнок и стресс" -С-П., 2017 г. 

17. Лосева В.К. Рисуем семью: диагностика семейных отношений.- М.: АПО, 2015