Отчет по практике Оренбургский государственный педагогический университет Педагогическое образование Производственная НИР, НИП Кафедра Университета (учебного заведения) 3 курс

Министерство просвещения Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»

Институт дошкольного и начального образования 

Кафедра педагогики дошкольного и начального образования


ОТЧЁТ


О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
                                                                           вид практики

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
 тип практики



_________________________
ФИО

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
направление подготовки 

Начальное образование и  Иностранный язык (английский) 
направленность (профили)

курс    3    группа  ОБ-НОА-31

Форма обучения
очная 

Оренбург 2023

Содержание

Введение 7
1. Социально-психологическая характеристика младшего школьного возраста 8
2. Содержание понятия «здоровый образ жизни» 12
3. Методы формирования основ ЗОЖ в начальной школе 19
Заключение 25
Библиографический список 26

Библиографический список

1. Александрова, И. Э. Технология обеспечения безопасной для здоровья школьников организации обучения в цифровой образовательной среде: гигиеническая оптимизация урока и расписания / И. Э. Александрова. – Текст: непосредственный // Школьные технологии. – 2019. – № 2. – С. 45-52
2. Борисова, М. Проблема формирования основ здорового образа жизни ребенка / М. Борисова, К. Валевская. – Текст: непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2020. – № 3. – С. 29-33.
3. Бриленок, Н. Б. Педагогическое сопровождение становления здорового образа жизни у обучающихся: учебное пособие для студентов Института физической культуры и спорта / Н. Б. Бриленок. – Саратов: Издательство Саратовского университета, 2019. – 29 с.
4. Гун, Г. Здоровье детей – это фундамент нашего будущего / Г. Гун, И. Зотов. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 8. – С. 31-35.
5. Гурьев, С. В. Технологии физического воспитания: монография / С. В. Гурьев. – Москва: Русайнс, 2020. – 132 с.
6. Закоркина, Н. А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебное пособие / Н. А. Закоркина. – Омск: Издательство ОмГПУ, 2019. –146 c.
7. Здоровье – детям (основы экологической культуры учащихся начальной школы): монография / Н. Я. Прокопьев, Е. Т. Колунин, С. В. Соловьева, Е. Н. Дергоусова. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – Москва: РУСАЙНС, 2020. – 238 с. 
8. Здоровье ребенка. Большая медицинская энциклопедия. – Саратов: Научная книга, 2019. – 980 c.
9. Зотина, И. Г. Проект «День здоровья» / И. Г. Зотина. – Текст: непосредственный // Образование в современной школе. – 2020. – № 9/10. – С. 28-29.
10. Калинина, Л. В. Использование дневника здоровья в начальной школе / Л. В. Калинина, К. А. Елецкая. – Текст: непосредственный // Начальная школа. – 2020. – № 1. – С. 35-42
11. Леван, Т. Н. Здоровье ребенка в современной информационной среде: учебно-методическое пособие / Т. Н. Ле-ван. – Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2019. – 224 с.
12. Лободин, В. Как мотивировать ребенка на укрепление его здоровья? / В. Лободин. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 2. – С. 26-29
13. Лободин, В. Система смыслов как основа здоровья и безопасности детей / В. Лободин. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 8. – С. 18-23
14. Лутовина, Е. Е. Воспитание ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни детей и подростков: учебное пособие / Е. Е. Лутовина. – Оренбург, 2019. – 47 с. 
15. Меренкова, В. С. Внутренняя картина здоровья младших школьников в контексте детско-родительских отношений: монография / В. С. Меренкова. – 2-е издание, стереотипное. – Москва: ФЛИНТА, 2019. – 116 с.
16. Мореловцева, М. Здоровые привычки: как их формировать / М. Мореловцева. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 6. – С. 35-37
17. Рубцова, М. В. Формирование представлений о здоровом образе жизни у младших школьников / М. В. Рубцова. – Текст: непосредственный // Вопросы педагогики. – 2021. – № 3-1. – С. 208-213. 
18. Саидов, И. И. Формирование здорового образа жизни в современном образовательном пространстве / И. И. Саидов. – Текст непосредственный // Педагогическое образование и наука. – 2019. – № 6. – С. 140-144
19. Состояние здоровья детей современной России / А. А. Баранов, В. Ю. Альбицкий, Л. С. Намазова-Баранова, Р. Н. Терлецкая. – 2-е издание, дополненное. – Москва: ПедиатрЪ, 2020. – 116 c.
20. Тюлькина, О. Основные принципы ЗОЖ / О. Тюлькина. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 1. – С. 33.
21. Федосеев, А. М. Здоровье детей – заслуга родителей: учебно-методическое пособие / А. М. Федосеев. – Москва: РУСАЙНС, 2020. – 92 с.
22. Шевчик, Т. Начальная школа: опыт здоровьесбережения / Т. Шевчик, Н. Волкова. – Текст: непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2020. – № 11. – С. 26-30
23. Школьная гигиена: учебное пособие / составитель Н. И. Федоровская. – Комсомольск-на-Амуре: Издательство АмГПГУ ; Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. – 141 c.